
小编转载了一篇幼儿园活动的方案,希望对大家有所帮助~
1、鸟儿中声的录音、一幅姿态各异,色彩丰富的鸟类示范图。 先听录音,林中各鸟儿的叫声,然后挂出鸟的图片,让孩子来说出这节课的内容,并通过观察使孩子们对鸟类有个初步的印象。 1、通过孩子的生活经验,让其对鸟的不同姿态的讨论,让孩子明了如何变化才能创造出新形象。 2、出示鸟儿的基本构造图,让孩子明白鸟的结构,根据孩子的讲述,(.教案来自:屈老师教.案网)我们一起画了不同的鸟,为孩子进一步的达到目标做了巩固。 3、让孩子来说一说在鸟的家园里:有什么?它们分别在什么地方?(主要是让孩子了解构图比例)接下来出示完整图,一方面介绍主题的构图,另一方面加强对颜色的强调,给孩子整体的美的享受! 让孩子介绍介绍自己作品,教师一一记录了下来,给予适当的评价 1.在备课过程中,对教材的钻研不够深,也没有实际的孩子来进行设计,以至目标制定不够具体、明确、有针对性; ⑴能根据《纲要》,以孩子为主体,考虑到幼儿原有经验的基础上进行设计;⑵对幼儿发展的反思:本次活动,遵循了幼儿身心发展的特点及认识规律,给孩子适度的想像、思考与自由发挥的空间; ⑶能通过与环境材料、同伴以及教师的互动,锻炼孩子的语言能力; 4. 如果让你重新上这节课,我会在导入那让孩子先看一段鸟儿的专题片,让孩子的观察更直观、更逼真。
文章转载于微信公众号幼教文化人