农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节。关于端午节的由来说法不一，各地的习俗也不尽相同，比较耳熟能详的端午节习俗有悬挂菖蒲、艾草，佩戴香囊，赛龙舟，饮用雄黄酒、菖蒲酒，吃粽子和时令鲜果等。本次活动以“吃粽子”为主线，引导幼儿了解端午节的习俗，学习童谣“粽子香”，并在午餐时间品尝美味的粽子，感受端午节浓郁的民间特色。

1. 知道端午节是中国的传统节日，知道划龙舟、荡秋千是端午节的传统活动。

2. 了解粽子的外形特点，知道粽子是由粽叶包着糯米蒸制而成的。

3. 能口齿清晰地朗诵童谣，感受端午节独特的节日氛围。

1. 有关端午节习俗介绍的课件。

2. 各种不同种类粽子的图片。

3. 预先安排厨房准备美味的粽子。

各班级活动室内。

农历五月初四。

1. 可爱的端午节（8:50 ～ 9:10）

◎ 结合课件，引导幼儿了解端午节的由来和习俗。

◎ 鼓励幼儿说说自己了解到的端午节，以及在端午节来临之际，身边事物所发生的变化。

2. 粽子香（10:50 ～ 11:10）

◎ 鼓励幼儿根据以往的经验，描述粽子的样子和馅料的味道。

◎ 出示粽子的图片，请幼儿说说粽子是由哪几部分组成的。

◎ 请幼儿欣赏童谣《粽子香》，初步感受儿歌的内容和韵律。

◎ 鼓励幼儿声音响亮、口齿清晰地朗诵儿歌：

粽子香

粽叶香，香厨房，艾叶香，香满堂，

桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄，

这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。

3. 吃粽子（午饭时）

◎ 午饭时间，大家一起吃粽子，为幼儿创造相互交流的时间。

◎ 吃完粽子后，请幼儿说说粽子的味道，以及对端午节的感受。

1. 提前请家长有意识地引导幼儿观察身边事物的变化，如街边贩卖粽子、五彩线、香囊的场面，并引导幼儿说说粽子的形态和香囊、五彩线的颜色等，从日常生活中了解中国的传统节日。

2. 家长最好能带幼儿一起购买粽子、香包、香囊、咸鸭蛋等过节用品，自己动手包粽子的家庭还可以请幼儿加入，实际了解和感受包粽子的步骤。

3. 对于儿歌内容的理解和学习，教师可着重对“满堂”一词做出解释，并主要引导幼儿从中了解端午节的习俗和文化。

4. 时间允许的情况下，教师可以引导幼儿根据展示的粽子图片改编儿歌内容，巩固对端午节的认识。

5. 午饭时间，在生活教师将粽子端到饭桌上后，给幼儿交流的机会，实际观察粽子的外观，闻闻粽叶的香气；吃完粽子后，同样留给幼儿互相交流的时间，请幼儿说说粽子的口感及馅料的味道。

6. 教师可以在美工区投放带有粽子图案的画纸，鼓励幼儿给粽子涂上自己喜欢的颜色。

“划龙舟”是端午节的传统习俗之一。现在，它已突破时间和地域的界限，成为了一项国际性体育赛事。中班幼儿具有强烈的好奇心和求知欲，喜欢用各种方式感知周围的事物。为了让幼儿对端午节有更全面的认识，本次活动以“划龙舟”为核心内容，引导幼儿体会端午节的文化内涵，感受节日的氛围。

1. 知道划龙舟是端午节的习俗之一，学习划龙舟的动作。

2. 能与同伴一起随音乐表演舞蹈，感受划龙舟的愉悦心情。

3. 愿意参加划龙舟活动，体会端午节的文化内涵。

1. 有关赛龙舟的视频。

2.“龙舟竞渡”的历史资料。

3. 音乐《划龙舟》。

4. 红旗、鼓各五面。

5. 提前用废纸箱自制小型龙舟桨和简易龙舟。

各班级活动室内；园内排练厅。

农历五月初四。

1. 了解“赛龙舟”（8:50 ～ 9:15）

◎ 播放赛龙舟的视频，请幼儿欣赏，感受赛龙舟时的热闹场面，激发幼儿参与活动的兴趣。

◎ 鼓励幼儿结合视频描述赛龙舟的场面及划龙舟的动作。

◎ 向幼儿简单介绍历史上的“龙舟竞渡”之俗，初步领略中国传统文化。

2. 学习“划龙舟”（10:50 ～ 11:15）

◎ 请幼儿欣赏音乐《划龙舟》，感受音乐的韵律。

◎ 鼓励幼儿大胆表达自己对这段音乐的感受，并用动作表现出来。

◎ 分发自制龙舟桨和简易龙舟，带领幼儿随音乐模仿划龙舟的动作，掌握舞蹈动作与音乐节奏的一致性，并体验合作的重要性。

3. 热热闹闹“划龙舟”（午睡后）

◎ 组织幼儿到园内排练厅，引导幼儿自由结伴做“划龙舟”的游戏，跟随音乐有节奏地划动龙舟。

◎ 将幼儿分成 5 组，举行“划龙舟”比赛，每艘龙舟有一名旗手，教师做鼓手。强调幼儿的动作要看旗手指挥的方向，动作节奏则要跟随鼓手的鼓点。

1. 活动中所用的简易龙舟及龙舟桨可由教师和幼儿合作制作而成，为幼儿创造动手操作的机会，同时在共同制作的过程中交流对端午节的想法和感受，有利于活动的顺利展开。

2. 教师可以请家长帮忙为幼儿制作龙舟头饰，供表演使用。

3. 活动中，教师要情绪饱满，带动幼儿，使幼儿感受到赛龙舟的热闹。

4. 在随音乐表演和举行“划龙舟”比赛时，教师重点指导幼儿随音乐有节奏地划动龙舟桨，并强调一艘龙舟上的幼儿动作需要协调一致，使幼儿深入体会合作的重要性。

5. 端午节期间，如果当地有龙舟比赛，家长最好能够携幼儿观看龙舟比赛的实际场面，亲身感受赛龙舟所表现出来的振奋精神和凝聚力，从而促进幼儿的社会性发展。

粽子香袋（大班）

香袋又称荷包、香囊、香桶等，是古代汉族劳动妇女创造的一种民间刺绣工艺品，用以辟秽恶之气。端午节佩戴香袋也是各地的习俗之一。为了满足大班幼儿对传统文化强烈的好奇心和求知欲，也为了使幼儿更加完整地认识端午节，我们设计了本次活动——粽子香袋，引导幼儿在有趣的手工制作活动中感受端午节丰富的文化内涵，激发幼儿珍视传统文化的情感。

1. 知道端午节有挂香袋的习俗，体验挂香袋的乐趣。

2. 学会折叠各种形状的粽子香袋，掌握折叠粽子香袋的方法。

3. 感受粽子香袋的美，愿意发挥想象力装饰香袋。

1. 幼儿已了解端午节的由来和习俗，并在家长的帮助下收集了相关资料。

2. 粽子香袋图片展。

3.3cm * 30cm 纸条若干（纸张略有厚度），双面胶、各色缝衣线、艾草（棉花）、香粉若干。

各班级活动室内。

农历五月初四。

1. 端午节的由来与习俗（8:50 ～ 9:20）

◎ 请幼儿根据周围环境的变化及以往的经验，自由交流对端午节的认识。

◎ 鼓励个别幼儿说说端午节的由来及相关习俗，其他幼儿适时进行补充和纠正。

◎ 幼儿自由分享有关端午节的故事及其他相关资料。

2. 粽子香袋真漂亮（10:50 ～ 11:20）

◎ 观看粽子香袋图片展，激发幼儿参与活动的兴趣。

◎ 引导幼儿仔细观察粽子香袋的图片，了解粽子香袋的形状、颜色、图案等。

◎ 出示材料，幼儿分组讨论和交流制作方法，并分享给教师和其他幼儿。

◎ 教师演示幼儿的方法，集体验证制作方法的可行性。

3. 一起来做粽子香袋（午睡后）

◎ 教师演示折叠粽子香袋，引导幼儿掌握折叠粽子香袋的方法和步骤。

◎ 引导幼儿边观察教师的每一步边跟着一起折。

◎ 鼓励幼儿装饰香袋，感受自由装饰的乐趣。

1. 除了各地常见的端午节习俗，教师和家长还可以引导幼儿了解洗龙水、游百病、吃五黄等端午民俗流传至今的科学价值，拓展知识面。

2. 幼儿在观察粽子香袋时，教师着重引导幼儿从整体到局部观察，了解粽子香袋的特点。

3. 粽子香袋的制作方法和步骤如下：先把长方形纸条的一个角对折到另一条边上压平，再把折出来的三角形对折成一个小三角形，打开三角形的袋子装上香料（艾草或棉花和香粉），然后把剩余的纸条沿三角形的边对折，用双面胶封口，最后用彩色缝衣线有规律地缠绕在香袋外侧做装饰。除此方法外，教师还可以使用其他方法。

4. 在装饰粽子香袋时，幼儿可以自由选择喜欢的方式，如用缝衣线缠绕，用彩笔添加线条图案，用印章拓印……

5. 活动结束后，教师可以将幼儿制作的粽子香袋用针线串在一起布置班级环境。

6. 家长可以利用端午假期带领幼儿到现场，或通过电视、网络等渠道观看“赛龙舟”或其他有关节日庆祝活动的报道。

7. 端午假期结束后，请幼儿分享自己在假期中获得的有关端午节的见闻。五月五，是端阳