1. 初步了解感恩节的由来和习俗，感受感恩节的意义。

2. 能在滚南瓜的活动中提高控球能力和身体协调能力。

3. 喜欢参加游戏，体验“滚南瓜”游戏的乐趣，获得成就感。

1. 有关感恩节的图片资料和视频资料。

2. 大小不一的南瓜若干，小鼓一个。

3. 直径约 30cm 的皮球每人一个。

各班级活动室内；户外活动场地。

11 月第 4 个星期四。

1. 感恩节的习俗（8:50 ～ 9:10）

◎ 利用准备好的图片和视频资料，引导幼儿了解感恩节。

◎ 引导幼儿说一说对“感恩”两个字的理解，教师启发幼儿思考生活中需要感恩的事情。

2. 大大小小的南瓜（10:50 ～ 11:10）

◎ 展示大小不一的南瓜，请幼儿观察和触摸，说一说自己对南瓜的认识。

◎ 请幼儿根据以往生活经验交流南瓜的用处，知道南瓜可以用来做食物，也可以用来做游戏。

◎ 带领幼儿做“传南瓜”的游戏，在欢快的游戏中进一步了解南瓜。

3. 我们一起滚南瓜（午睡后）

◎ 组织幼儿到户外活动场地，做“滚南瓜”的游戏。

◎ 游戏结束后，请幼儿两两一组互相滚球，继续练习滚球的动作。

◎ 带领幼儿做放松活动，重点放松手腕部位。

1.小班幼儿仍处在具体形象思维阶段，所以教师在引导幼儿了解感恩节时，要尽可能使相关知识简单化，更符合小班幼儿的理解能力。

2“传南瓜”的游戏规则可参考：教师敲击小鼓，幼儿在鼓声中依次传递南瓜，鼓声停止时，南瓜在哪名幼儿的手中，哪名幼儿就以“南瓜可以用来……”的句式说一句话。

3. 为了节约南瓜，此游戏我们用皮球代替南瓜。“滚南瓜”的游戏规则可参考：将幼儿分成三组，每组的第一名幼儿将“南瓜”沿着前方直线滚动，直至将“南瓜”滚到终点处的方形框中。游戏没有时间限制，方形框中球数最多的一组获胜。

4.“滚南瓜”游戏的指导重点为：双手对准方形区域滚球，感受滚球距离不同时需要的力度也不同，锻炼手臂及手腕的力量，学会控制皮球。

1. 了解感恩节的由来和习俗，知道父母、家人照顾自己的辛苦。

2. 能大胆表达对父母、家人的感谢，能用多种方式表达对家人的谢意。

3. 愿意积极参加活动，体验制作感恩节礼物的快乐。

1. 提前向家长发出活动邀请。

2. 有关感恩节的图片和视频资料。

3. 请家长帮助幼儿收集父母、家人照顾和爱护幼儿的照片和视频。

4. 布置感恩区。（参考活动建议）

各班级活动室内。

11 月第 4 个星期四。

1. 感恩节的习俗（8:50 ～ 9:15）

◎ 利用准备好的图片和视频资料，引导幼儿了解感恩节。

◎ 鼓励幼儿自由交流对感恩节的认识及度过感恩节的想法。

2. 谢谢你，亲爱的家人（10:50 ～ 11:15）

◎ 请幼儿观看照片和视频，感受家人对自己的爱，说一说家人还为自己做过哪些事情。

◎ 引导幼儿讨论如何感谢自己的父母和家人，鼓励幼儿说出感谢他们的方法。

3. 有趣的感恩区（午睡后）

◎ 家长到位，向幼儿及家长介绍几个感恩区，重点介绍制作区。

◎ 教师引导幼儿在制作区制作、装饰精美的感恩贺卡，作为感恩节礼物送给家人。

◎ 幼儿自由选择感恩区域，体验用多种方式感谢父母的快乐。

1. 布置几个感恩区，区域内可以投放材料：

（1）按摩区：按摩辅助器，如经络锤等。

（2）品茶区：纸杯、茶水。

（3）化妆区：化妆品若干。

（4）美发区：梳子、皮筋、发夹等。

（5）美容区：面霜、护手霜等。

（6）制作区：彩色卡纸、电光纸、瓦楞纸、皱纹纸、油画棒、白纸、胶棒、安全剪刀若干，多于幼儿人数的卡片。

2. 利用课余时间组织幼儿讨论“在家里我们能用什么方式表达对爸爸、妈妈的感谢”，请幼儿回家做一件感谢爸爸、妈妈的事情。

如亲亲妈妈、抱抱爸爸、帮奶奶做家务、帮爷爷搬凳子，等等。

1. 进一步了解感恩节的由来和习俗，深入理解“感恩”的含义。

2. 能用真挚的语言表达对他人的谢意，提高语言表达能力。

3. 理解身边的人对自己的付出，感受被爱的幸福。

1. 收集幼儿在园的照片，布置“感谢有你”专栏。

2. 生玉米若干，小盆 5 个，爆米花若干包；勺子 4 把，小南瓜 4 个。

各班级活动室内；户外活动场地。

11 月第 4 个星期四。

1. 感恩节的习俗（8:50 ～ 9:20）

◎ 利用准备好的图片和视频资料，引导幼儿了解感恩节。

◎ 引导幼儿说一说对“感恩”两个字的理解，教师启发幼儿思考生活中需要感恩的事情。

◎ 鼓励幼儿自由交流对感恩节的认识及度过感恩节的想法。

2. 我要感谢你（10:50 ～ 11:20）

◎ 请幼儿大胆说一说在幼儿园里自己想要感谢谁及原因。

◎ 请个别幼儿用响亮的声音把感谢的话说出来，教师给予肯定。

◎ 启发幼儿分组讨论对保育教师、食堂工作人员等说哪些感谢的话。

3. 有趣的感恩节游戏（午睡后）

◎ 组织幼儿做热身运动，准备进行有趣的感恩节游戏。

◎ 幼儿分组做“玉米游戏”“南瓜赛跑”等感恩节经典游戏。

◎ 带领幼儿做放松运动，并交流心得、体会。

1. 教师注意引导幼儿大胆表达对保育教师、厨房工作人员、门卫、内勤工作人员的感谢，请幼儿说一说这些人对自己的帮助，感受他人的关爱，并尝试对他人的关爱进行积极的反馈。

2. 玉米游戏的游戏规则为：教师提前把五个玉米藏在活动室里，由每组幼儿分头去找，找到玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，五个人迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁获胜。然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少个玉米粒，猜得数量最接近的幼儿获得一大包爆米花。

3. 南瓜赛跑的游戏规则为：将幼儿分组，每组幼儿用一把小勺推着南瓜跑，注意绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。

4. 作为活动延伸，教师可以和幼儿走出活动室，寻找自己想要感谢的人，并当面对他们说出自己内心感谢的话。