（社会 音乐）

✿ 活动时间

入园时间、区域游戏时间。

✿ 活动目标

1.感受国庆节来临前和国庆节期间周围环境的变化。

2.能与同伴合乐演唱歌颂祖国的歌曲，体验国庆节的快乐氛围。

✿ 活动准备

国庆节相关图片、音乐伴奏《生日快乐》、音乐《国旗国旗红红的哩》。

✿ 活动过程

1.鼓励幼儿说一说距离最近的节日，来幼儿园的新发现以及和平时不一样的地方。

2.出示国庆节相关图片，引导幼儿观察图片，结合自己的发现了解国庆节和国庆节周围环境的变化，如挂五星红旗、摆放鲜花、条幅等。

3.指导幼儿歌唱歌曲《生日快乐》《国旗国旗红红的哩》，祝福祖国妈妈生日快乐。

✿ 活动建议

1.教师可引导幼儿仔细观察周围环境，发现国庆节前后身边事物的变化。

2.对于个别内向的幼儿，教师要多鼓励幼儿大胆尝试表达和演唱。

3.教师可参与幼儿歌唱，提高幼儿演唱的积极性。

4.区域游戏时也可以在表演区、音乐区指导幼儿排练相关歌曲的歌唱表演。

✿ 活动时间

晨间分享。

✿ 活动目标

1.能在地图上找到中国首都和自己的家乡，萌发民族自豪感。

2.认识中国地图、国旗、国徽，知道这是国家的象征。

✿ 活动准备

中国地图、国旗、有国徽的硬币。

✿ 活动过程

1.出示中国地图，请幼儿仔细观察地图并用手指沿着地图轮廓描绘，感受版图的形状。

2.和幼儿一起在中国地图上找一找中国的首都北京、自己的家乡和自己以前游玩过的地方，并鼓励幼儿大胆地向大家介绍自己家乡的位置。

3.和幼儿一起观察国旗，并展开讨论：国旗是什么样子的？国旗上有什么？为什么是一颗大星星和四颗小星星？国旗为什么要用红色呢？

4.传看硬币，找一找硬币上的国徽。教师引导幼儿认识国徽的外形特征，知道国徽上有五颗星、天安门、麦穗和齿轮。

5.自由讨论：还在什么地方见过我国的国旗和国徽？我们应该怎么尊重和爱护它们？

✿ 活动建议

1.请幼儿收集自己的旅游照片、自己家乡的图片及各地风景的图片或是视频，鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行分享，表达自己对首都或家乡的热爱。

2.和做儿一起用国旗、地图来装扮活动室，营造欢庆气氛，迎接祖国妈妈的生日。

✿ 活动时间

升旗时间。

✿ 活动目标

1.有争做“小小升旗手”的使命感和对祖国的自豪感，愿意承担“小小升旗手”的职责，萌发保护国旗的责任感。

2.了解并掌握“小小升旗手”的基本礼仪和动作要求。

✿ 活动准备

国旗、国歌。

✿ 活动过程

1.出示国旗，近距离观察国旗，了解国旗的图案构成。

2.选举两名升旗手进行升旗活动，随着国歌的旋律，两手交替拉动旗绳，在结束前将国旗匀速地升到旗杆顶端。

3.“小小升旗手”升国旗时要立正站立、目视国旗，感受担任升旗手的自豪与骄傲。

4.提醒其他幼儿升国旗时要立正站好，跟着音乐唱国歌。

✿ 活动建议

1.教师可提前安排幼儿观看升旗仪式的视频，体验护国旗、升国旗的过程，感受升国旗的庄严感、自豪感。

2.本活动可每周进行，幼儿轮流当“小小升旗手”，激发幼儿的荣誉感和对祖国的自豪之情。

✿ 活动时间

晨间活动、过渡环节。

✿ 活动目标

1.愿意参与游戏活动，初步了解中国伟大的发明。

2.尝试运用多种方式与同伴分享自己了解的中国发明。

✿ 活动准备

经验准备：对中国发明创造有一定了解。

材料准备：转盘（盘面上有不同发明的图片）、小话筒、关于中国发明的调查单、游戏卡片（每张卡片为不同发明的图片）、游戏棋。

✿ 活动过程

1.游戏一：中国发明“转转转”。

幼儿拨动转盘，当指针指向某张发明的图片时，请幼儿手拿小话简和关于中国发明的调查单，向其他幼儿介绍自己了解到的关于该发明的相关常识。

2.游戏二：中国发明接龙。

幼儿和教师一起双手击掌，边打节奏边说：“中国发明真伟大，中国发明有什么？”幼儿进行接龙：“中国发明真伟大，中国发明有火药/丝绸/瓷器等。”

3.游戏三：中国发明“翻翻乐”。

4.游戏四：中国发明游戏棋。

教师鼓励幼儿将自己收集、了解到的中国发明的内容制作成游戏棋，并讨论、确定游戏规则，比如：当棋子走到相应的发明时，幼儿需根据棋盘上的提示回答问题，根据回答的正确与否进行奖励或惩罚。