重阳节，是一堂很好的“敬老课”。

下面这些活动，希望能给老师们带来灵感，

既能让幼儿了解重阳节，

又能让老人感受到节日氛围。

小班：认识家庭树

那些不能用言语描述的隔代间的情感，

可以通过绘本来表达。

活动目标

1. 通过绘本故事，增加幼儿对家人间关系的了解，以及加深感情。

2. 知道什么是家庭树，认识家庭树，了解家庭树中成员之间的关系。

3. 初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

4. 萌发关爱爷爷奶奶，外公外婆的情感，并愿意表达出来。

活动准备

1. 打印家庭树图片（后台回复“家庭树”，可获取）、安全剪刀、双面胶。

2. 幼儿自带打印版全家福。

活动过程

1. 制作家庭树

①引导幼儿认识家庭树。

教师：我今天带来了一棵树，小朋友们猜一下，这是什么树？这棵树上都有谁？

教师：我们给这棵树取一个名字吧！（家庭树）

②引导幼儿了解家庭树成员之间的关系。

教师：你知道他们之间是什么关系吗？

小结：上面一层是下面一层对应人物的爸爸妈妈。着重让幼儿了解爷爷奶奶、外公外婆与爸爸妈妈之间的关系。

③学习家庭树中人物的称谓。

教师：你知道应该怎样称呼他们吗？

④制作家庭树。

教师：小朋友们今天都带来了自己的全家福，把自己的全家福介绍给小朋友认识一下！

教师（分发打印的图片）：把自己的家庭成员头像用剪刀剪下来，贴在家庭树上，做一张自己的家庭树吧！

教师：说一说自己的家庭树。

教师：除了爸爸妈妈之外，爷爷奶奶、外公外婆也是我们的家人，而且十分的疼爱我们，过几天就是重阳节了，这是属于老人的节日，就像六一是属于小朋友的节日一样。

（选自《泰小迪小小乐学家》）

2. 认识重阳节

①简单介绍重阳节。

教师：小朋友们，农历的九月初九是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

②简单介绍重阳节习俗。

教师：在这一天有登高、踏秋、赏菊、插茱萸等习俗（可以给幼儿简单介绍一下这些习俗的含义，搭配图片效果更好）。

③体验重阳节习俗。

教师：在重阳节那天，请小朋友陪伴自己的爷爷奶奶或者姥姥姥爷，去体验一下这个节日的习俗。

中班：爷爷（奶奶）的故事

窝在爷爷奶奶怀里，听他们讲故事是最美好的事情。

活动目标

1. 通过绘本故事回忆和爷爷奶奶或姥姥姥爷的生活点滴。

2. 了解重阳节是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

3. 在“调查”爷爷/奶奶的过程中，加深幼儿对爷爷奶奶的了解。

4. 通过讲述爷爷/奶奶的故事，增进和爷爷奶奶的感情。

活动准备

1. 与幼儿讨论，并整理几个有关爷爷、奶奶的问题，让幼儿回家后通过观察或者请爸爸妈妈帮助来收集答案（如，爷爷爱吃的食物是什么？爷爷的属相和年龄？爷爷最喜欢做的一件事是什么？以及发生在他们身上的故事等等）。

2. 提前邀请幼儿爷爷奶奶来园参加活动。

3. 提前和幼儿准备送给爷爷奶奶的礼物。

纸杯菊花制作参考

材料准备：

3个纸杯、水粉笔、水粉颜料、剪刀、胶水。

制作步骤：

活动过程

1. 迎接爷爷奶奶入园。

2. 向幼儿和爷爷奶奶介绍重阳节。

（每年的农历九月初九是我国的传统节日——重阳节，每逢这一天，古人登高望远、品糕赏菊。而在现代，重阳节又被赋予了新的含义。在1989年，我国把农历九月初九这一天定为老人节，2012年，法律明确规定每年的这一天为老人节，传统与现代巧妙结合，重阳节成为尊老、敬老、爱老、助老的节日。）

3. 请幼儿起身说一说自己对爷爷奶奶的了解，以及他们的故事，并指出自己的爷爷奶奶在哪里。

4. 请爷爷奶奶和大家打招呼，并点评一下孩子的“调查”结果。

5. 幼儿给爷爷奶奶送上自己做的礼物。

大班：我是爷爷奶奶的造型师

您陪我长大，我陪您变老！

这个世界在变化，亲人之间的爱不会变。

活动目标

1. 通过绘本故事，能够理解故事内容，知道自己在慢慢长大，而爷爷奶奶在慢慢变老。

2. 知道九月九日是重阳节，是爷爷奶奶的节日，了解重阳节习俗。

3. 通过为爷爷奶奶设计造型，增进幼儿和爷爷奶奶的感情。

4. 能积极参与活动，培养尊老爱老的美德。

活动准备

1. 提前告知家长们这次活动的内容。

2. 爷爷或奶奶的服装、配饰等。

活动过程

1. 认识重阳节

①介绍重阳节。

（每年的农历九月初九是我国的传统节日——重阳节，每逢这一天，古人登高望远、品糕赏菊。而在现代，重阳节又被赋予了新的含义。在1989年，我国把农历九月初九这一天定为老人节，2012年，法律明确规定每年的这一天为老人节，传统与现代巧妙结合，重阳节成为尊老、敬老、爱老、助老的节日。）

②介绍重阳节习俗。

教师：在这一天有登高、踏秋、赏菊、插茱萸等习俗（可以给幼儿简单介绍一下这些习俗的含义，搭配图片效果更好）。

③介绍重阳节也叫“老人节”。

教师：重阳节，是属于老人的节日，就像六一是属于小朋友的节日一样。小时候都是爷爷奶奶教给我们走路、给我们穿衣服，为我们做了很多的事情，这个重阳节，让我们为爷爷奶奶或姥姥姥爷做一些事情吧！

2. 我是爷爷奶奶的造型师

①让幼儿提前构想爷爷或奶奶的造型设计，教师给幼儿展示几组老年模特照片作为参考。

②幼儿在家中为爷爷或者奶奶搭配服饰（必要时可以借用爸爸妈妈的服饰）。

③造型完成后，幼儿为爷爷或奶奶拍摄视频、照片，并说一说这个造型的特点以及点评一下爷爷奶奶的这款造型。

④将视频、照片发送到班级群里。

⑤和爷爷奶奶一起欣赏群内其他爷爷奶奶的造型。

对于老人来说，最好的节日礼物就是——“爷爷奶奶（姥姥姥爷），我来看您啦！”老师们别忘了提醒小朋友们，常去看望爷爷奶奶哦~

文章转载于微信公众号 泰岳教育SDTY